التعليم المنتشر
مفهوم التعلم المنتشر :
- التعلم المنتشر هو ذلك النوع من التعليم الموجود حولنا دائما , في كل مكان وزمان ولكننا لا نشعر به.
- وقد عرفة (خميس ،2008،ص8) بانه التعلم الموجود حولنا دائما في كل مكان وزمان ولكننا لا نشعر به ، ويمكن الوصول اليه بواسطة الاجهزة.
- ان التعليم المنتشر اكثر من مجرد طريقة جديدة للتعليم ،فهو يمثل رؤية للتعلم الذي يحدث ليس فقط في الحجرات الدراسية ولكن في : المنزل ، ومكان العمل ، والملعب ،والمكتبة، والمتحف ،وتفاعلاتنا اليومية مع الاخرين.
- وبعد التعلم المنتشر توسيعا وامتدادا في فكرة الحاسب المنتشر Ubiquitous وهذا المصطلح يصف الوجود النافذة لاجهزة الحاسب في تعلمنا . ويساعد التعلم المنتشر في تكوين بنية معرفية جديدة اصبحت ممكنة بواسطة موفري الوسائط المتعددة .
بيئة التعلم المنتشر تتكون من:
1- اجهزة مختلفة تشتمل على معالجات دقيقة وذاكرة مثل ( اجهزة التعلم المتنقل كالحاسب النقال – التليفونات المحمولة والاجهزة الذكية باشكالها المختلفة )
2- خادم بيئة التعلم المنتشرة واستراتيجيات التعليم وقاعدة بيانات.
3- تكنولوجيات لاسلكية تشمل البلوتوث والوايف اي.
4- المحسات وتستخدم في كشف اي تغييرات تحدث و التذكير بوجود الطلاب .
5- خدمات تطبيقية وتشمل خدمات المعلمين والمتعلمين وهي خدمات المعلومات والمكتبة والبطاقات وترجمة اللغات.
اساليب التعلم المنتشر: 
اساليب التعلم المنتشر هي ذاتها اساليب التعلم الالكتروني وتتمثل فيما يلي :
1- التعليم المتزامن او المباشر ويعتمد على نقل المعلومات في نفس الوقت .
2- التعليم الغير متزامن او الغير مباشر وفيه يحصل المتعلم على المعلومات او الدورات او المؤسسات التعليمية .
خصائص ومميزات التعلم المنتشر :
1- التنقل : اي نقل عملية التعليم بعيدا عن اي نقطة ثانية دون قيودللزمان وحدود المكان والجدران والفصول الدراسية ، وللمتعلم حرية التنقل في اي زمان وكان .
2-الحرية و الديناميكية : عطاء المزيزمن الحرية لعملية التعلم كي تتم داخل وخارج اسوار المؤسسات التعليمية .
3-التكيف : بمعنى اعطاء المتعلم الحرية الكافية واحترام رغبته وقدراته في التفاعل مع اطراف المجتمع التعليمي دون الحاجة للجلوس في اماكن محددة واوقات معينة امام شاشات الحواسب.
4-التفاعل والتشارك : اي تحقيق مبدا المشاركة والتعاون بين الطلبة انفسهم ، وبينهم وبين معلميهم بغض النظر عن التباعد الجرافي .
5-الاتاحة : بمعنى حدوث عملية التعلم في اي مكان وزمان .
6- سهولة عملية التنقل بالجهزة التعليمية لخفة وزنها وصغر حجمها.
7- شكل من اشكال التعليم الالكتروني :يقوم على مبدا انتشار التعلم وتجواله بحرية مخترفا حدود الزمان والمكان.
8- تقديم مفهوم اعمق لما يعرف بافضل انجاز في اي زمان و مكان .
9-التحول من مفهوم التعلم القائم على اي زمان و مكان الي مفهوم التعلم في اي زمان ومكان.
10-امكانيات توصيل المعلومات المقروءة والمسموعة والمرئية في الوقت الحقيقي عن بعد.
11- التحكم في الاستجابة الشعورية للمتعلم وتنظيم تدفق المعلومات
12- توفير فرص التعلم الشبكي والاجتماعي والتشاركي والتفاعلي الحقيقي عن بعد .
13- توفير الوقت وعناء السفر و التنقل للمتعلم
14-سرعة التخزين وكفاءة التشغيل .
15- وضوح الصوت والصورة والتصاميم العلمية والجداول والرسوم البيانية
وتوفر بيئة التعلم المنتشر Ubiquitous بيئة تعلم نافذة وشاملة تتصل وتقوم بعمل متكامل ونشترك في ثلاث ابعاد من موارد التعلم الرئيسة هي :المتعاونون في التعلم ، ومحتويات التعلم ،وخدمات التعليم .
تطبيقات التعلم المنتشر :
لكي يتحقق التعلم المنتشر بالشكل المطلوب لابد من تحقق شريط هما:
1- التفاعل بين الطالب والنظام حيث يدخل الطالب للكليان التعليمي وتقوم المحسات بكشف حضوره وارسال بيانات عن الكيان الي جهاز الطالب ( صورة – نصوص – صوت او اي بيانات اخرى) وفي نفس الوقت يطلب بيانات من الطالب وتحلل البيانات عن طريق الاستراتيجيات وتحفظ معلومات عن كل الطلاب في موديول خادم بيئة التعلم المنتشر .
2- الاتصال بين الكيانات و الاجهزة فالطالب يدخل ويلاحظ الكيان وعندما يفهم 6\10 من النقاط المتصلة بالكيان ويقوم الكيان بمراجعه المعلومات واختبار فهم الطالب وتحليله ثم يقوم بارجاع البيانات الي كيان اخرى ، وهذا يسمح بتنزيل المعلومات المناسبة لكل طالب .
لذا فان التتابع في الخطوات يكون كالتالي :
1- يدخل الطالب الى الكيان .
2- ترسل المعلومات الي الطالب .
3- يقوم اتلكيان بتحليلا اجابة الطالب.
4- تعاد المعلومات الى الكيانات الاخرى
من وجهة نظري انها مهم جدا في حياتنا اليومية ََََََََوان من خلال يصل لي كل فيات